為深入貫徹“三農”工作,并深刻領悟為什么和如何推進鄉村振興等系列重大理論和實踐問題,江蘇科技大學張家港校區、蘇州理工學院“同心振鄉不負韶華”隊于2023年6月26日至6月30日在張家港的農聯村、永聯村和福前村,以了解鄉村基礎建設、美化鄉村環境、實施教育關愛、致力環保宣傳和傳承非遺文化等多元化主題引領,開展豐富多彩、影響深遠的大學生科技、文化、衛生 “三下鄉”暑假社會實踐活動。實踐小隊采用實地考察、宣傳政策、義教活動等方式聯系實際,在酷熱的暑假,走進農村、了解農村、服務農村,在社會實踐活動中感悟鄉村振興的重要意義,并在服務農村的實踐中拓展自身素質,發揚團隊合作精神,傳播鄉村文化。
深入了解鄉村基礎建設,推動鄉村多元化新發展
6月26日,“同心振鄉不負韶華”實踐小隊來到張家港市楊舍鎮農聯村,在村委精神文明辦工作人員屠蘭芳的接待下,首先參觀了農聯“記憶”館。屠老師一邊引導一邊向隊員們講述農聯村作為全國文明村、蘇州市村級經濟發展標兵村一路的發展歷程。如今的農聯村主動適應經濟發展新常態,農業雖不算是主要產業,但農耕文化館以蠟像的形式再現了舊時的生活情景,還原了江南傳統農耕文化的特征和風貌,不失為鄉村振興靚麗的風景線。隊員們進入館內二層參觀時,不約而同在一本巨大的“書”前駐足,從“書”上看到:經過數年的發展,農聯村的福利政策已經相當完善,在這里,貧有所扶,學有所獎,老有所養,村民生活質量穩步提高。通過對農聯村過往歷史沿革和現階段發展目標的深入調查,隊員們看到了農聯村的發展潛力,紛紛表示愿意積極為農聯村做宣傳,推廣農聯村,攜手共助農聯村多元化新發展。
實施教育關愛,助力未成年人全面發展
少年強,則國強。在農聯村的新時代文明實踐站,隊員們面向農聯村的少年兒童開展“倡導節約用餐,感悟農業魅力”為主題的現代化農業科普講堂和垃圾分類知識講堂。在農業講堂上,隊員利用PPT動畫形象地向小朋友展示各種作物的生長、成熟過程,簡單介紹了中國農產品的熟制和分布以及各地的一些代表性農產品,著重介紹了農業工具和耕作方式的演變,傳統農業向現代化農業過渡的發展歷程以及一些新型的農業機器人,旨在孩子們心中播種一顆科技興農的種子。在垃圾分類講堂上,隊員帶領小朋友分析了進行垃圾分類的原因,明確了各種垃圾之間的區別,介紹了垃圾分類的原則,希望以此來培養孩子們建立主人翁意識,爭做生態文明小衛士和垃圾分類小達人,并由此引領帶動父母和身邊的人,共同落實垃圾分類行動新要求。
為了調動孩子們的積極性并加深對其的授課印象,隊員們在課堂中專門設置了多個互動小游戲和有獎競答環節。農聯村的小朋友積極踴躍地參與其中,得到了隊員們預先準備的糖果獎勵,但更重要的是收獲了許多有關勤儉節約、農業發展和垃圾分類的知識,這種精神上的富足是物質上的豐富所不能與之相比的。特別令隊員們印象深刻的是,有一名小朋友在回答對了頗有難度的細節問題后,笑著婉拒了隊員的糖果,她說:“我就是希望回答問題來學些知識的,其他的都不重要的?！笨吹叫∨笥褜χR發自真心的熱愛,隊員們紛紛為她豎起了大拇指。還有一幕是小朋友們在猜傳統農業工具的時候,對耒耜產生了極大的興趣,互相討論著如何使用它,課堂氛圍輕松又愉快,而隊員公布正確答案后孩子們露出滿意的笑容的樣子也至今令隊員們難忘,這大概就是知識的魅力所在。遲疑卻又高高舉起的稚嫩小手、觀看除草機器人工作動畫時目不轉睛的眼神還有那答對題時發自內心的喜悅笑容,隊員都看在眼里,樂在心里。那一刻,隊員們仿佛看到了鄉村振興的未來之光,深刻意識到從小厚植愛農情懷和環保理念十分必要,繼而更加愿意攥緊接力好手中這一棒,助力未成年人全面發展和鄉村建設可持續發展。
弘揚非物質文化遺產——“拖爐餅”技藝
6月27日,實踐小隊從屠老師那里了解到,農聯村有一位非物質文化遺產傳承人唐培龍師傅,在乘航菜場有一家專注于做拖爐餅的百年老店。拖爐餅作為楊舍、塘橋兩地的著名傳統風味小吃,起源于清代乾隆年間,距今已有200余年歷史。隊員與唐師傅面對面交流傳承故事,品嘗過拖爐餅后又跟著唐師傅學習如何制作,深入了解其文化內涵。唐師傅制作的拖爐餅,口味油而不膩,甜而不粘,清香可口,集酥、甜、松、脆、香于一體,外形飽滿,色澤金黃,酥層清晰,而唐師傅也向實踐成員表達了希望延續非遺文化的殷切希望。于是隊員們拍攝了一些唐師傅制作拖爐餅過程的視頻,作為后期通過新媒體方式宣傳該項非物質文化遺產的素材,使大眾感受傳統文化的魅力,提升國人文化自信,進而鼓勵更多群體參與到技藝傳承中來,向世界展示中華魅力。非遺凝結和傳遞著一個民族和地域的歷史記憶、共同情感和經驗智慧,是民族精神家園的重要源泉,是講好中國故事的重要內容,是發展文化產業的重要資源。而“傳承”看似是個宏大的命題,但確需一個個人、一代代人的身體力行,跬步才能至千里。保護和利用好中國非物質文化遺產,對落實科學發展觀,實現經濟社會的全面、協調、可持續發展具有重要意義。
宣講居民政策,營造尊老、愛老、助老的和諧氛圍
隨后,實踐小隊的成員們來到農聯村老年過渡房,將國家相關醫療政策和社會救助政策向老人普及并進行耐心解讀,切實關心空巢老人的生活,傾聽他們的心聲,將國家對老年人的關愛落到實處,把尊老、愛老、助老的孝敬文化發揚光大。同時,隊員還向老人宣揚健康生活管理方式,介紹了一些日常生活難題解決方案,強調了老年人進行健康管理的重要性,對老人進行了一些飲食和運動指導。隊員們深信,合理的膳食搭配,適量的運動鍛煉,加上豐富的文娛生活,是老年人健康幸福的法寶。在科普的尾聲,隊員們又用模擬垃圾箱帶領老人學習垃圾分類原則,并以傳單形式宣傳“綠色環?！庇^念。最后,隊員把印有關于老年人健康注意點的問卷分發下去,老人們在隊員的一一幫助下,完成了調查問卷的勾選。結束農聯村這一行程后,隊員們感受到在鄉村中普及國家政策和滿足老人的生活需求任重道遠,但“不怕慢,就怕站”,隊員們表示愿意用飽滿的愛情和熱心持續豐富老人們的精神文化生活。孝老愛親是中華民族的傳統美德,也是寶貴的精神財富,這樣豐富歡樂的活動不僅溫暖了老人的心靈,也提升了老年人的幸福感、獲得感、安全感,對促進形成良好的社會風尚大有裨益。
推進生態文明建設,致力美化鄉村環境
實踐隊伍在農聯村好人公園及其周邊進行道路垃圾清潔,并將印有嚴禁“秸稈焚燒”和垃圾分類知識的宣傳單分發下去,使村里居民了解到環境保護和垃圾分類的重要性,減少廢棄污染,提升“變廢為寶”再利用。隊員們鼓勵他們將這些良好的生活習慣持續貫徹在生活中,推進生態文明工作落到實處、落到細處,共建美麗環保、文明和諧的鄉村社區。
感悟數字化鄉村“致富曲”,講好鄉村振興故事
6月28日,“同心振鄉不負韶華”隊以重農強農和科技興農的強烈信號作為引領,來到南豐鎮永聯村。永聯小鎮是國家4A級景區,也是江蘇省首批風情小鎮建設試點之一,而金手指廣場作為永聯小鎮標志性建筑,展示了永聯人的團結拼搏和永聯村光輝燦爛的未來。在引導員魏黎的帶領下,實踐隊員參觀了永聯展示館,里面展示了永聯村的村史及建設歷程,4D技術再現永聯輝煌,而繪聲繪色的影片使隊員了解到,如今的永聯村成為享譽全國“蘇州第一經濟強區”離不開老書記吳棟材的帶領。在永聯愛心互助街上,隊員們看到5G技術深入居民家中,足不出戶享受院線電影已不足為奇,老年活動中心、棋牌室、健身房、免費理發室、盲人按摩室應有盡有,醫療保障一應俱全。永聯小鎮在推進農村城鎮化的路上,做到了農業一二三產融合,建立了現代鄉村旅游綜合體,涵蓋了多個景點。隨后,小組成員和當地村民交流,詢問他們對于永聯村變化的真實感受和對他們生活帶來的改變。昔日的最小、最窮村,今日的“全國文明村”,隊員們在感慨永聯村傳奇發展歷程和數字化領域覆蓋之全面的同時,對鄉村振興之路上的“永聯精神”有了更深的領悟,愿意講好鄉村振興故事,加快更多鄉村的“數字化”進程。
深挖科技興農“創新路”,帶動當地米業和葡萄種植業發展
6月29日,“同心振鄉不負韶華”隊來到永聯米業有限公司,這里是“天天鮮”、“永聯菜籃”、“永聯大米”等一批永聯自主農業品牌的創造地。隊員們采訪了永聯米業負責人陳銀岳,陳總和隊員們介紹農業與計算機領域的交叉融合,以及如何運用“稻鴨共作”技術,減少農藥和化肥的使用,達到生產有機大米和綠色鴨肉的目的。隊員們了解到,多年來,公司大力推行種植養殖基地化。在永聯米業生產基地,有3000畝的糧食基地,公司主要開展農業種養殖、食品加工、餐飲服務、商貿物流、培訓服務、景區運營、文化旅游產品開發等業務。在這里,農業實現半自動化,陳總帶領隊員們來到現代化農機倉庫,插秧機、收割機、植保無人機等等一應俱全,不僅節省了人力,也減少了必要人員的戶外勞動時間。緊接著,隊員們跟隨陳總來到永聯米業數字控制臺的屏幕前,實時監控和檢測田間水土環境,調控智慧農機作業,又來到稻田中,實地觀摩了植保無人機養護稻米的過程。
6月30日,“同心振鄉不負韶華”隊來到位于福前村的我國南方地區最大的優質葡萄種植基地及優良種苗基地——擁有1200多個葡萄品種資源的張家港神園葡萄種植基地?！吧駡@葡萄”工作人員焦紅帶領隊員們走進大棚,看到其葡萄綠色無公害生產,盡量使用防蟲網、黑光燈誘蟲等物理措施避免葡萄病蟲害;還運用滴灌技術,既精準滿足了葡萄用水需求,又避免了水資源浪費。隊員們和負責人交流后了解到: “神園葡萄”已有四十多年的歷史,而如今,數字化賦能神園葡萄產業生態鏈,開發“神園壇”數字化管理平臺后,手機APP也上線運營。新品種在這里的研發得到了更高保障,將會通過更精準的雜交、選育,才得以種植。
農業的根本出路在于農業現代化,而現代化的關鍵就在于農業科技。作為計算機科學與技術專業的學生,隊員們從此次村企調研中深刻感受到了科技助力產業發展的磅礴力量,紛紛表示未來愿意用所學專業知識為現代化農業建設添磚加瓦。
“美麗鄉村”建設其實質是我國社會主義新農村建設的一個升級階段,它的核心在于解決鄉村發展理念、鄉村經濟發展、鄉村空間布局、鄉村人居環境、鄉村生態環境、鄉村文化傳承以及實施路徑等問題。因此,“美麗鄉村”建設是改變農村資源利用模式,推動農村產業發展的需要;是提高農民收入水平,改善農民居住、完善公共服務設施配套和基礎設施建設等改善農村生活環境的需要;是保障農民權益,民主管理,民生和諧的需要;是保護和傳承文化,改善農村精神文明建設的需要;是提高農民素質和新技能促進自身發展的需要。
民族要復興,鄉村必振興,鄉村要振興,青年當有為。而這次小隊自發組織的前往農村的調研活動,涉及科技、教育、生態、衛生、文化等多個領域,團隊成員學先進村落之經驗,行力所能及之實事,為村民生活乃至村企發展均作出了不同程度的貢獻?！巴恼襦l不負韶華”隊作為學校的重點團隊,在發揮模范引領作用的同時,也得到了社會的廣泛認可,愿意在時代的召喚聲中,既懷揣夢想又踏實肯干,在鄉村振興的大舞臺上成就事業華章,相信美麗鄉村和數字鄉村就在不遠的未來。
作者:武壬月 馮妍婷
單位:江蘇科技大學張家港校區、蘇州理工學院
